Médiation Equine / Equicie


La médiation équine et l'équicie sont des pratiques qui utilisent le cheval comme intermédiaire dans un cadre thérapeutique, éducatif ou de développement personnel. Elles s’adressent à divers publics, notamment les personnes en situation de handicap, en difficulté sociale, ou encore celles cherchant un mieux-être psychologique.

Principes de la médiation équine et de l'équicie

Le cheval est particulièrement sensible aux émotions humaines et réagit de manière authentique aux comportements des individus. Cette interaction permet de travailler par exemple :
Communication et confiance : Le lien avec l’animal aide à développer la confiance en soi et à améliorer les relations interpersonnelles.
Gestion des émotions : La présence du cheval favorise la relaxation et peut aider à canaliser le stress ou l’anxiété.
Stimulation sensorielle et motrice : Pour les personnes ayant des troubles moteurs ou cognitifs, le contact avec l’animal et le mouvement à cheval stimulent le corps et l’esprit.
Développement de l’autonomie : Le fait de s’occuper du cheval (brossage, soins, promenade) responsabilise et valorise la personne.

Pour qui?

Personnes en situation de handicap (moteur, mental, sensoriel, autisme, polyhandicap).
Enfants et adultes ayant des troubles cognitifs ou psychiques (TSA, TDAH, troubles anxieux).
Personnes en difficulté sociale ou en souffrance psychologique.
Personnes âgées ou en perte d’autonomie.

Séances individuelles

Nous vous proposons des séances d'1 heure au rythme que nous aurons défini ensemble
Les objectifs seront discutés avec vous en début de programme et réévalués régulièrement pour répondre au mieux à vos besoins

....

Séances en groupe

Vous êtes une institution (EHPAD, IME, MAS, CMP...) et vous souhaitez proposer un programme à visée éducative ou thérapeutique à un groupe de vos bénéficiaires?

Vous êtes au bon endroit!

Discutons ensemble de la constitution du groupe et surtout des besoins de vos bénéficiaires. Nous pourrons alors définir ensemble des objectifs et modalités du programme (durée, fréquences des séances...)